[全球网络报告记者Chen Quan]记者于6月20日从教育部从教育部获悉，为了彻底实施国家教育会议的精神，实施了“建立强大的教育国家计划的概述”（2024-2035）（2024-2035）”（2024-2035）”，，为职业学院学生和培养高品质的教育教育的实力和政治教育的培养，以及在培养高质量的教义的工具，并培养了一般的技术，这些都是多种多样的教育，既有技术，则是既定的，又是培养的，这是一般性的，既有技术的教育，”最近发行了2025年的技能，才华和职业和我的“教育系列”（因此被称为“通知”）的教育。在项目上，结合区域特征，学校现实和专业特征，专注于爱国研究，促进创造的模型，劳动精神和精神的工人精神，继承阅读，改善全面阅读，并组织教育活动。调整并执行开发制造商的动作。促进劳动精神。开设了一个“模特工工工匠演讲厅”，“大型意识形态和政治课程被邀请教学“学年的第一课”和“艺术”的成长和才华，以及学习指南，以建立对成功，职业和工作的正确观点。通过诸如“领导小学生”，“面对工人”和“工匠研讨会”之类的活动，学生可以在与工人和工人交流的过程中培养专业精神和职业道德，并逐步逐步进行学习技能自新时代以来就出现的F职业学校，探索和分享典型的作品和成功的经验，并使用可以看到，学习和复制的生动案例，以激发学生在技能上取得成功。加强职业规划教育，加巴扬是了解自己和主要学习，结合其学术基础，技能水平，兴趣和专业，澄清发展方向的学生，并获得工人，熟练的工人，工人，技术专家，明星商人等。职业学校有效地组织学生参加国家大学生的职业生涯计划竞赛。提高劳动力。迭代地升级学校教育名单，组织学生以几天，几周和几个月的节点，完成劳动活动以及逐渐发展劳动概念，刺激劳动兴趣和劳动实践的阶段制定劳动计划。安排积极的学生参加中国农民收获节等活动。使用校园设施和设施的使用习惯在普通基础和中学生的劳动教育和职业经验中积极服务。调整并执行阅读“未来工匠”的动作。我 - 读书的主题。鼓励学生阅读，学习和理解相关的想法，并指导学生倾听和服从聚会。使用定期更新的职业教育视频资源来阅读派对报纸活动，将早晨阅读，“上课前五分钟”，课堂和小组会议等，组织学生聆听，观看，关注，关注和学习并扩展当天相关文章的原始文本，以下日。扩展阅读内容。鼓励学生根据他们的贵族和成功的目标阅读工人的传记和社会发展。技术开发书籍和其他方面促进工作场所的精神；加强阅读中国传统经典，红色的经典和当代经典，以增强文化信心；加强对流行科学，科学和技术历史的阅读，以及发展发展的趋势，培养科学阅读，对变革和探索技能的认识。扩展工作渠道。举办阅读经验报告和主题课程会议，维修论文阅读竞赛，注释替代品，手写报纸，发音和其他活动，以建立教师和学生一起阅读，并将学生一起进步。在诸如“人们的学习之星”和“模型模型”之类的纸模型中放弃整个蛋黄酱，以帮助学生刺激他们对阅读，主阅读方法和养成阅读习惯的兴趣。在校园，广播电台，新媒体平台等上使用有效利用宣传支柱，并在线和离线结合以显示和替换结果学生阅读。此外，“通知”还建议指导职业学校组织爱国教育活动，记住斗争的过程，继承红色基因并维护国家的完美服务；调整和练习技能并执行活动，以继承中国传统文化，表现传统美德，继承非独立文化遗产技巧和学习经典；安排和执行“文明风格”活动，为中国国家创造强烈的社区意识，保护身心健康，并提高全面阅读和写作知识。